本网讯（记者 杨丹）为推进本科教学工作合格评估，全面提升教师教学能力，深化教学改革，促进教学方法创新，切实提升教学质量。11月6日上午，日语专业开展了本学期“说课程”活动，6名教师参与活动。
李远喜教授对《高级日语I》进行说课（杨丹 摄）
在说课过程中，李远喜教授展示了《高级日语I》课程建设情况，提出在听说读写各方面融入思政方面，还分享了他在教学过程中的心得体会，包括如何根据学生的不同特点实施差异化教学，为教学改革提出了新思路。
杨丹老师对《日语基础视听I》进行了说课汇报，提到充分利用教材配套U校园资源和中国大学mooc中的相关课程，以视听结果为导向，听力输入口语交际输出，提高学生的交流能力。
孙向宇老师对《基础日语I》进行说课（杨丹 摄）
孙向宇老师在《基础日语I》授课中，大力推进基于OBE和研讨式教学的教学改革，并取得了一定的成效。在日语专业教研室全体教师的努力下，《基础日语I》已经形成丰富多样的线上课程资源，以及结构合理、运行高效的课程团队。
申冬梅老师在《基础日语III》教学中尤为重视学生练习，在课堂和课外都安排大量的实践活动，根据课程建设情况申报了校级项目课程思政。
李淼老师在《同声传译实训》中强调实践和应用性，紧跟时事热点如国庆讲话、黑悟空游戏等，并将思政元素有机融入训练教材。
乔铭老师概述《第二外语II》课程建设，采用情景教学、任务型教学、多媒体教学等教学方法，规划课堂上的各种教学活动，如角色扮演、小组讨论、演讲、写作练习等，让学生了解和体验日本文化。
此次说课活动激发了教师们的教学热情，各位教师的教学理念和实践经验也引起了大家的强烈共鸣，纷纷表示受益匪浅。说课程不仅是一次教学方法的交流，更是一次教育理念的碰撞。李远喜教授鼓励全体教师积极探索，勇于创新，共同推动日语专业教学质量迈向新台阶。
日语专业也将继续秉持“以学生为中心，以成果为导向”的教育理念，不断探索和实践，为培养适应未来社会发展的应用型人才贡献力量。