外国语学院24级英语专业人才培养方案

英语

（English）

一、专业基本情况

2. 培养目标

英语专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。立足广东，服务粤港澳大湾区，面向广东战略性支柱和新兴产业集群发展需求，培养掌握英语语言文学、翻译、英语教学等专业基本知识和基本技能，具备良好的职业素养、社会责任感、家国情怀和国际视野、创新意识，胜任英语教育、外贸企业、新媒体、翻译等领域的高素质应用型人才，特别是在中小学教师、文字编辑和翻译专员等岗位上的骨干人才。

学生毕业五年左右能够达到预期职业目标：

目标1：具有良好人文科学素养，正确的世界观、人生观和价值观，具备社会责任感，能综合考虑所从事的专业实践活动对社会文化可持续发展带来的影响，熟悉所从事行业领域的法律法规，坚守职业道德规范。（综合素养）

目标2：具备比较扎实的英语语言文学知识和技能，以及将其熟练运用到其他学科进行交叉融合的实践能力和一定的创新能力，熟练运用英语教学理论及现代教育技术，满足新时代基础教育阶段的英语学科教育需求，进行教学实践，在中小学英语教学岗位上担任骨干教师；熟练运用英语语言文学或翻译理论及现代科技工具，针对社会文化交流、跨文化传播等实际问题进行科学分析并提供合理解决方案。（专业基本知识基本与技能）

目标3：具有团队合作精神，能够独立思考，在专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团结协作和一定的组织领导能力。（团队合作能力）

目标4：具有家国情怀和国际视野，以及较强的跨文化能力，不断拓展、提升专业素养和应用能力，能够跟踪专业发展动态，获取知识和更新知识，具有终身学习的能力。（跨文化能力和终身学习能力）

3. 毕业要求及毕业要求观测点

四、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

五、课程对毕业要求的支撑矩阵

六、课程地图

七、专业核心课程和特色课程

（一）专业核心课

高级英语I、高级英语II、跨文化交际、翻译理论与实践I、翻译理论与实践II。

（二）专业特色课程

1.校企合作课：翻译理论与实践I、翻译理论与实践II

2.创新创业课：创新创业基础、学科英语模块课程、新媒体运营微专业模块课程

3.AI赋能课程包含AI赋能公共课、AI赋能专业课，其中：

AI赋能公共课：人工智能应用导论

AI赋能专业课：英语语法与写作III/IV、翻译理论与实践I/II、人工智能微专业模块课程

4.跨学科交叉课：教育学原理、英语教学法、教育心理学、新媒体运营微专业模块课程、人工智能微专业模块课程

5.专题研讨课：系列讲座I、系列讲座II、系列讲座III

6.竞教结合课：跨文化交际

八、课程修读指引

1.英语专业毕业最低学分要求为165学分，学生须完成通识教育、学科专业教育及集中性实践环节课程的修读要求，才能形成完整的专业知识体系。

2.通识选修，学生须至少修读10学分。该类课程学生须修读艺术鉴赏类、创新创业类、自然科技类、“四史”（四选一）的课程，及国家安全教育。具体见培养方案第十一点专业课程教学计划表。

3.专业选修课学生至少修读22学分，培养方案第十一点专业课程教学计划表中带“*”的专业选修课为限选课程。该类课程分为语言技能模块、专业知识和技能模块、学科英语模块以及跨专业模块。学生须修读语言技能模块课程，至少13学分，其中高级英语口语、高级英语写作、系列讲座为限选课程；其余9学分，学生须从其他三个模块里选择修读，其中语言导论和英语文学导论是主修方向为英语语言文学的限选课程；教育学原理和英语教学法是主修方向为学科英语的限选课程。

4.开设两个微专业，选读该微专业需按要求选修以下四门专业选修课程并取得共计12学分即可获校内认证的微专业证书。

英语+新媒体运营微专业模块课程：短视频制作与平台运营、图文设计与微信公众号运营、新媒体运营前沿、新媒体运营实训。

英语+人工智能微专业模块课程：生成式人工智能基础、智能语音处理与应用、自然语言处理及应用、AIGC模型及评测标准。

九、第二课堂

为充分发挥第二课堂育人功能，健全第一课堂与第二课堂深度融合的人才培养模式，学生在校学习期间需修满4个第二课堂学分。社会实践课程包含在第二课堂“实践实习及志愿公益”模块。详见《广州城市理工学院“第二课堂成绩单”实施办法（试行）》。

十、毕业学时学分要求

表1 学时学分分配及最低毕业要求